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The Latest
 

第6卷第1期,2021年6月出刊

編者的話
  • 編者的話 / 但昭偉(台北市立大學教育系教授)
    /
    全文
研究論文
  • 監察院「當中」的國家人權委員會與國家防範機制 / 崔寶維(中央研究院法律學研究所博士後研究員)
    National Human Rights Institution and National Preventive Mechanism "within" the Control Yuan / Pavel Doubek
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  • 兒少被傾聽的權利在團體家庭之實踐與反思 / 胡中宜、吳宇仟、柳佳妏、李柏學
    Reflections on the Practice of the Child’s Right to Be Heard in a Group Home / Chung-Yi Hu, Yu-Chien Wu, Jia-Wen Liu and Po-Hsueh Lee
    摘要 | 全文下載
  • 環境社會學視野下的環境正義與人權:以美國路易斯安那州居民對峙日本電化企業為例 / 王詩琪(日本明治大學文學研究科臨床社會學專修博士後期課程)
    Environmental Justice and Human Rights from the Perspective of Environmental Sociology: A Case Study of Louisiana State Residents in the US confronting the Japanese Denka Corporation / Shi-Qi Wang (Doctoral student of sociological course Meiji University, Tokyo)
    摘要 | 全文下載
人權論壇 Human Rights Forum
  • 綜論一九五零年代香港的知識難民 / 容啟聰(香港大學出版社策劃編輯)
    An Overview of the refugee intellectuals in Hong Kong in the 1950s / Kenneth Kai-Chung Yung
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  • 探討與評價英國有關香港新簽證政策與受政治迫害之港人海外避難的關係 / 楊逸朗(東吳大學人權碩士學程研究生)
    Discussing and assessing the relation between the Hong Kong British National (Overseas) Visa and the Hong Kong political asylum seekers / Yeung Yat Long
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  • 為什麼臺灣需要一部難民法―― 破解迷思和解決現有困境 / 林姝函(台灣人權促進會難民議題專員)
    Why does Taiwan need a refugee law — Exploding myths and resolving actual difficulties / Shu-Han Lin
    摘要 | 全文下載
人權現場 Notes from the Field
  • 大手牽小手―我們在輔導群推動人權教育的日子 / 陶秀英(嘉義市立民生國中教師)
    The experience of the MOE's Counselling Group for the promotion of human rights education / Hsiu-Ying Tao
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  • 那些年,我走過的人權教育― 人權教育有效教學經驗談 / 陳河開(澎湖縣馬公市馬公國民小學教師)
    My Effort to implement Human Rights Education: A Sharing of Effective Means for Human Rights Education / He-Kai Chen
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  • 教室裡「有」正義 / 王秀津(臺北市退休主任)
    Justice in the classroom / Hsiu-Chin Wang
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  • 特教學童的最佳利益?從《特殊教育法》隱藏的污名化談起 / 陳怡君(台北市立大學教育學系博士候選人、新竹縣立芎林國中特教老師)
    The Best Interests of Special Education Students?——The Hidden Stigma in the Special Education Act / Yi-Chun Chen
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  • 以兒少「表意權」檢視十二年國教「核心素養」之內涵 / 劉瓊芬(臺北市立大學教育系博士侯選人)
    Examining the Connotations of Core Competencies in the Curriculum Guidelines of the 12-Year Basic Education from the Perspective of the Right of the Child to Be Heard / Liu Chiung-Fen
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研究手札 Research Notes
書評 Books Review Essays
  • 書評:王叢桂《人權:社會心理學觀點》 / 孫蒨如(國立政治大學心理系教授)
    【Book Review】Human Rights: Social Psychological Perspectives / Chien-Ru Sun
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  • 八個人權議題與四個你不可不知的理由 / 陳禹仁(國立台南家齊高中公民與社會科專任教師)
    【Book Review】 The eight human issues and four causes you should know / Yu-Jen Chen
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  • 烈日灼身,紅海翻騰—獻給被革命吞噬的人們 / 黃秀如(東吳大學人權學程〈電影與人權〉講師)
    【Film Review】Burnt by the sun while bloody red tides rose and submerged all the victims of revolution: An elegy / Hsiu-Ju Huang
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